For tiden arbejder jeg med programmet Photoshop og en tegneplade. Jeg laver “aura-collager” af børn, der gengiver barnets “jeg” ud over et almindeligt foto. Jeg tegner også hverdagssituationer af et liv i vores moderne samfund.
Momentan arbeite ich mit einem Zeichen-Tablet und dem Programm Photo-Shop. Hier erstelle ich Collagen, z.Bsp. Porträts von Kindern, die über ein normales Foto hinaus gehen. Ich mache auch kleine Illustrationen aus Alltagssituationen in unserer modernen Gesellschaft.
Til Kirkens børne- og familiegudstjenester har jeg designet denne plakat. Den består af mosaikker hvor der vises billeder der har religiøs tilknytning. Nogle symboler er faste og andre kan udskiftes alt efter årstid eller tema til gudstjenesten, fx jul, fastelavn eller påske.
Für die dänische Kirche habe ich ein Plakat entworfen, welches je nach Jahreszeit und Thema des Gottesdienstes variabel gestaltet werden kann.
Det er illustrationer i blæk på transparentpapir til en digtsamling.
Illustrationen Tinte auf Papier für ein Gedichtband.
Børnene får lov til at afprøve forskellige farver såsom akvarel, akryl eller fingerfarver. De afprøver forskellige teknikker og maler på papir, lærred, pap, træ eller kroppen. De afprøver teknikker som pensler, si, tryk, fingre, kaste (vandballoner fyldt med farve), tandbørster eller hvad de kan finde på. Vi indarbejder andre materialer som sand, pailletter, lim eller hvad vi synes der skal afprøves og er spændende.
Die Kinder haben in verschiedenen Techniken Farben erforscht. Acryl, Aquarell und Fingerfarbe auf verschiedenen Untergründen. Es wurde gepinselt, gespritzt, geworfen, mit den Fingern verschmiert, mit Bürsten und allem was wir fanden ausgiebig Experimentiert. Es wurden auch andere Materialien wie Sand, Pailletten, Leim oder Gras und Pflanzen verarbeitet. Beim erleben von Farben und Material gibt es keine Grenzen.
Børnene fik til opgave at tegne et portræt af dem selv idet de så sig i et spejl og tegnede på papir. Tegningerne overførte de så med sprittus på lærred og farvelagde det med ecoline akvarelfarver.
Wie sehe ich eigentlich aus? Bei genauer Beobachtung im Spiegel haben die Kinder versucht sich selbst zu zeichnen. Später wurden die Porträts mit Wasserfarben ausgemalt.
Jeg fotograferer både analog og digitalt. Jeg kan selv fremkalde billeder i mørkekammer. Efterhånden bruger jeg hovedsagligt digitalkameraet. Jeg elsker at fastholde flygtige øjeblikke og detaljer når jeg arbejder med portræt og børn. Kunstnerisk er jeg interesseret i lys/skygge og bevægelse. Jeg arbejder med Lightroom og Photoshop.
Ich fotografiere Analog und digital. Mittlerweile sind die Arbeiten in der Dunkelkammer eher eine Seltenheit. Ich bearbeite meine digitalen Fotografien in Lightroom und Photoshop.
Børn
Kunst
På min barsel havde jeg muligheden for at oprette De smås atelier. Det er min store drøm om at kunne drive en male/kunstskole for børn og unge, hvor det netop ikke handler om “pæne billeder” eller “opgaver der skal løses”. Men i stedet for om børnenes egen kreative motivation, som er iboende hvert menneske. De Smås Atelier er et kreativt rum for børn fra 0-10 år der i forskellige kurser kan være kreative og udfolde sig på deres egen måde.
In meiner Elternzeit hatte ich die tolle Gelegenheit ein Kinderatelier anzubieten. Damit ging ein großer Traum, nämlich ein Kunstatelier nur für Kinder und Jugendliche in unserer Umgebung zu eröffnen, in Erfüllung. Das Angebot wurde sehr gut angenommen. In den gemeinsamen Stunden ging es in erster Linie nicht um ein schönes Resultat, sondern um das Erschaffen und den Kontakt zu seiner Kreativität zu finden.
Her skal eksperimenteres med trykformer og acryl og temperafarver i et vekselspil med ecolinefarverne
Materialer : Tempera – Ecolinefarver- pensler-kraftig papir f.eks. Sulfitkardus 80 g. (hvid kraftig papir glittet på den en side og ru på den anden) som fås i både ark og ruller.
Til tryk : skabeloner af kartofler-roer o.lign. og
acryl eller temperafarver som trykfarver.
At arbejde med rytmiske formgentagelser, interessante strukturer i ting fra naturen, formers og farvers indbyrdes forhold, samt organisk, geometrisk og funktionel form i omverdenen.
Mål:.
Der kan arbejdes med en verden af nonfigurative motiver, der kan opstå , når opmærksomheden rettes mod kroppens sansninger i forhold til rytmer, struktur og teksturkvaliteter og former i omgivelserne.
Det kan være ornamentiske gentagelser i et stykke stuk i et gipsloft eller det kan være formerne i et gammelt eller nyt metalgitter.
Det kan være at udgangspunktet er blomsters blade som stiliseres i en stram form. Det kan være en fugl som stiliseres i en enkel form osv.
Du indfarver sulfitkardusen med farver /farveblandinger som er ikke forestillende.Lader det tørre hvorefter du kan trykke med udskårne skabeloner som påsmøres acrylfarve med pensel, som er blandet på forhånd.
